Evaluación Teoría de la Mente en la Infancia: ToMas-Child

¿En qué consiste este Estudio?

La Teoría de la Mente es la capacidad de atribuir pensamientos e intenciones a las personas que nos rodean (Aldana, 2011). La Teoría de la Mente implica comprender los estados mentales (deseos, emociones y creencias) de los otros y de uno mismo, y que son la causa de determinados comportamiento (Wellman, Cross y Watson, 2001).

El desarrollo inadecuado o muy lento de esta capacidad tiene consecuencias negativas en la evolución psicológica y cognitiva de la persona. Por ejemplo, algunas personas tienen problemas para reconocer que otros tienen pensamientos o deseos diferentes a los suyos o que pueden estar equivocados (Whiten, 2005), y eso les puede generar problemas de socialización. Tener una teoría de la mente de los demás nos permite comunicarnos adecuadamente, hacer amigos, liderar grupos, comportarnos sin ofender a los demás, ocultar nuestras emociones cuando pueden ofender a los demás, etc. (Riviere, 1991).

¿Qué conlleva el estudio?

La participación en el estudio supondría que su hijo/a realizaría los siguientes ejercicios de evaluación incluidos en la Escala de la Teoría de la Mente, una batería de tareas basada en las pruebas utilizadas en los estudios de Wellman y Lui (2004) y Wellman y al.. (2006). Se trata de breves pruebas en forma de juegos que abarcan desde el nivel más básico del desarrollo de la Teoría de la Mente a otros más complejos.

Además, se recogerían datos sociodemográficos del niño/a como edad, sexo y número de hermanos.

Se incluye una breve evaluación del lenguaje del niño/a con un subtest de la Batería del Lenguaje Objetiva y Criterial-Screening (BLOC-R Screeming).

Posteriormente se le podría proponer llevar a cabo un Programa breve de estimulación de la Teoría de la Mente basado en las evidencias aportadas por Ozonoff y Miller (1995) y Lecce y al., (2014) sobre la eficacia de actividades como juegos de rol y narraciones de historias con énfasis en diferentes estados mentales, que permiten la detección de los mismos.

¿Quién puede participar?

• Niñas y niños hispanohablantes de entre 3 y 7 años 

¿Qué pasa con la información que obtienen sobre mi hijo?

Toda la información y el material recogidos se custodiarán con las máximas garantías para su confidencialidad y la de su hijo/a. Los datos sólo se emplearán en el marco del proyecto de investigación y en ningún caso se publicarán sus datos de forma que pueda ser identificado individualmente. Toda la información relacionada con el estudio es estrictamente confidencial. Cada uno de los resultados de las pruebas que realice su hijo o hija recibirá un número y el equipo investigador que lleve a cabo los análisis estadísticos nunca conocerá su identidad. El investigador coordinador guardará su hoja de consentimiento firmada en un archivo seguro. Los resultados generales del estudio podrán ser comunicados en congresos o publicaciones científicas, siempre manteniéndose una estricta confidencialidad sobre la identidad de los participantes.

En cualquier caso, si su hijo o hija se retira del estudio antes de su finalización, puede solicitar al responsable del estudio en su zona geográfica que se eliminen del mismo todos los datos obtenidos sobre él/ella hasta ese momento.

¿Participción voluntaria y gratuita?

La participación en este estudio es voluntaria y gratuita y la persona se podrá retirar del mismo en cualquier momento sin necesidad de dar explicaciones y sin que ello suponga perjuicio alguno. Si quiere obtener más información o concertar una cita, póngase en contacto con nosotros vía email, teléfono o whatsapp. ¡Estaremos encantados de atenderle!